【記者林明佑/埔心鄉報導】彰化縣憶新時代益智健康關懷慈善會為了推廣高階素養教育並配合108課綱素養導向,於今(20)日在彰化縣埔心鄉明聖國小舉辦「113年度巧智盃巧智拼球競賽暨兒少安全行為—交通宣導計畫」,活動在引導學生發現問題、解決問題,培養其STEAM自主學習能力,活動免收報名費,參賽者除了能獲得獎狀與獎牌,還有現金獎勵,吸引超過200名學生報名參賽,理事長張夢憶希望透過這類益智活動,提升國人的邏輯思維能力,並促進親子之間的和諧互動。
▲彰化縣憶新時代益智健康關懷慈善會今天在明聖國小舉辦「113年度巧智盃巧智拼球競賽暨兒少安全行為—交通宣導計畫」,培養學生的STEAM自主學習能力。(記者林明佑攝) |
彰化縣憶新時代益智健康關懷慈善會理事長張夢憶表示,本次比賽項目包括巧智拼球、紙精靈及巧智數字積木,這些都是啟發數學邏輯思維的教具,能幫助學生透過遊戲學習數字邏輯,進一步培養其數學結構思考與空間感,在活動過程中,學生們透過遊戲增強學習能力,提升問題解決的能力。
▲巧智盃巧智拼球競賽在引導學生發現問題、解決問題,培養其STEAM自主學習能力,活動免收報名費,參賽者除了能獲得獎狀與獎牌,還有現金獎勵,吸引超過200名學生報名參賽。(記者林明佑攝) |
張夢憶表示,活動的成功舉辦有賴於彰化縣政府、埔心鄉公所及明聖國小的共同支持,並得到多個熱心公益單位的協助,包括:温芝樺議員暨黃稜茹代表服務處、彰化縣農漁牧產業觀光推展協會、彰化縣逢甲大學EMBA彰化校友協進會等單位的支持。
▲比賽項目包括巧智拼球、紙精靈及巧智數字積木,這些都是啟發數學邏輯思維的教具,能幫助學生透過遊戲學習數字邏輯,進一步培養其數學結構思考與空間感。(記者林明佑攝) |
張夢憶說,巧智拼球擁有六個面,每面包含八個數字和不同顏色的組合,這款益智教具不僅適合不同年齡層共同學習,還能有效促進邏輯思維的發展。「巧智數字積木」則結合了數學中的「對應數學」概念與萬物的相對性,這些都是新數學的基本思想。巧智數字積木不僅適合個人訓練,也可以用來進行多人競賽,形式靈活多變,具備高度的創意性和挑戰性,參賽者能自由設定目標並進行解題。這兩種益智遊戲同時對銀髮族也非常有幫助,能有效幫助預防失智,並推動親子與銀髮族的正當休閒活動。
▲彰化縣憶新時代益智健康關懷慈善會今天在彰化縣埔心鄉明聖國小舉辦「113年度巧智盃巧智拼球競賽暨兒少安全行為—交通宣導計畫」,出席貴賓及校長一同銅合影。(記者林明佑攝) |
張夢憶認為,這也是全球教育專家們積極探索的重要領域,透過這些競賽活動,她希望能持續推廣親子學習,幫助孩子訓練邏輯思維,為未來人類智慧發展奠定堅實的基礎。同時,這也呼應了108課綱中的核心教育理念,旨在快速建立學生的邏輯思維模式,培養具備國際視野的下一代。
張夢憶強調,協會自成立以來,一直秉持初衷,努力為孩子們創造更多展現自我的舞台,她希望家長們也能積極參與,不僅鼓勵孩子參加活動,還能成為協會的一份子,與憶新時代益智健康關懷慈善會一起為有意義的教育貢獻一份力量,這樣的參與不僅能促進親子關係,還能讓更多家庭從這類活動中受益,推動全社會共同進步。
彰化縣政府社會處專員翁子琳表示,今天現場有許多家長和小朋友到場,首先感謝各位家長願意帶孩子們參加這麼有意義的活動。這不僅可以提升孩子們的意志力,對他們在學業上的表現也有幫助。今天的活動特別之處在於還結合了交通安全的宣導,這是當前非常重要的議題。近來發生了一些較為嚴重的交通事故,希望透過這個活動讓孩子們更深入了解交通安全的重要性。
明聖國小校長張富凱表示,非常感謝彰化縣政府社會處及憶新時代健康關懷慈善會對此次活動的大力支持與贊助,活動邁入第三個年頭,至今已經舉辦四場比賽,透過擴大邀請其他縣市的學童參與,期望讓更多孩子受益。而明聖國小位於彰化縣的中心地帶,交通便利,非常適合舉辦此類活動,活動不僅僅是為了比賽,更是希望能夠鼓勵家長帶著孩子參加戶外益智活動,藉此增進親子互動,並在假日提供孩子更多學習發展的機會。
張富凱說,這些益智遊戲不僅有效提升了偏鄉學生的學習動機,還幫助他們增強自信心,學生們在課餘時間自發進行練習,學業成績也因此顯著進步,同時避免了過度依賴3C產品的問題。目前學校也積極推動這類學習活動,期望學生們能在未來比賽中創造出更好的成績,進一步展現學習成果,讓孩子們在遊戲中學習、成長,進而擁有更加美好的未來。
育民國小校長許瑞芳表示,巧智拼球與巧智數字積木對學生的學習有極大助益,這些益智教具不僅能培養學生動手實作和解決問題的能力,還有效提升學習興趣,增強自信心。透過巧智拼球,學生能在遊戲中鍛鍊邏輯思維,並發展空間概念和數學結構能力。此外,這類活動有助於落實108課綱中的「探究與實作」素養,讓學生在參與競賽中學習成長,目前也正積極推廣巧智產品,期望為學生創造更多學習機會。
芳苑國小曾姓家長表示,每週五都有兩堂社團課程,內容包括巧智拼球、巧智積木和紙精靈。一年級時,孩子每次上完課都會和我分享學到的東西,我逐漸發現她的邏輯思維變得更好,對數學和數字不再感到恐懼,專注力和耐心也有所提升。現在她上二年級了,除了積極學習外,還能幫助一年級的學弟學妹,這不僅增強了她的人際關係,還讓她體會到幫助他人的快樂與成就感。
曾姓家長指出,特別是,夢憶老師的稱讚和鼓勵更提升了她的自信心。最近孩子提到即將參加比賽,雖然感到緊張,但做為媽媽,我只希望她能享受比賽的過程,不要有壓力,專注於學習新事物的樂趣,這樣的課程非常有意義,不僅讓孩子在遊戲中學習,也值得在全世界推廣。
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