【記者林明佑／彰化市報導】近年來人工智慧(AI)科技快速發展與應用普及，人們生活與工作幾乎都和AI密不可分，人們享受到AI帶來的便利，但同時也面臨各種壓力和憂慮，鑑於社會大眾和學生對於AI的憂慮日益嚴重，但目前缺乏具科學實證基礎的AI憂慮檢測工具，國立彰化師範大學資訊管理學系王怡舜特聘教授組織了一個跨校研究團隊，開發了「人工智慧憂慮程度檢測分析系統」，獲得台灣經濟部智慧財產局核准發明專利。
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| ▲彰化師範大學資訊管理學系王怡舜教授赴美國參加研討會照片。（記者林明佑翻攝） |
近年來人工智慧(AI)科技快速發展與應用普及，人們生活與工作幾乎都和AI密不可分，例如交通科技執法、車牌與人臉辨識、智慧客服。隨著生成式AI (例如ChatGPT)的誕生，更是讓AI應用進入另一階段，AI已經宛如一位具有高度知識與創作能力的專業人才，無所不在AI時代已經來臨了
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| ▲人工智慧憂慮程度檢測結果畫面。（記者林明佑翻攝） |
雖然人們享受到AI所帶來的好處與便捷，但AI也造成人們的壓力，進而產生多種憂慮感，包括擔心工作職位被AI取代的憂慮、擔心無法學習與瞭解最新AI知識的憂慮、擔心AI被誤用造成損失的憂慮，以及恐懼仿人型機器人的憂慮等。
有鑑於社會大眾與學生憂慮AI造成的影響日益嚴重，然而目前缺乏具科學實證基礎的人工智慧憂慮檢測工具，因此國立彰化師範大學資訊管理學系王怡舜特聘教授遂組織跨校研究團隊，包括國立暨南國際大學資訊管理學系王育民特聘教授、國立臺中科技大學流通管理系林心慧教授、國立雲林科技大學資訊管理系汪于茵副教授等，發展出一個具有良好心理測量特性的「人工智慧焦慮量表」，並開發「人工智慧憂慮程度檢測分析系統」
「人工智慧憂慮程度檢測分析系統」獲得台灣經濟部智慧財產局核准發明專利，研究成果可讓社會大眾與學生檢測其本身對於AI憂慮的程度，儘速掌握可以改善與學習調整之方向。
此外，王怡舜教授的研究團隊運用其開發的人工智慧焦慮量表，更進一步發展出大學生對於人工智慧的學習理論，該學習理論對於各大學如何推動與促進學生學習人工智慧科技的意願，提供了重大的教育實務應用意涵，相關研究成果亦已發表於國際知名的教育科技領域期刊Interactive Learning Environments。
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