【記者林明佑/彰化縣報導】勞動部今年5月宣布將未領取身心障礙證明的特教學生納入「職務再設計」,幫助他們克服職場障礙,順利就業。小醇是去年特教畢業生,由於反應及學習較慢,家人多次帶他面試未成功。後經勞動力發展署員林就業中心評估後,將他配對到當地冷凍食品業,透過「職務再設計計畫」調整工作內容及簡化流程,讓他從事單純的包裝工作,逐步成長,也讓家人感到安心。

▲小醇專注認真投入工作中。(中彰投分署提供)
▲小醇專注認真投入工作中。(中彰投分署提供)

小醇初次由母親帶到員林就業中心時,眼神不敢直視,也不太敢開口。他在學期間曾在五金大賣場和紙管工廠實習,但由於反應和學習能力較慢,畢業後未被廠商留用。家人為了培養他的獨立能力,多次帶他面試,但口語表達和反應能力不佳,未能順利就業。

▲小醇按照工作步驟,仔細地完成任務。(中彰投分署提供)
▲小醇按照工作步驟,仔細地完成任務。(中彰投分署提供)

就服員評估後,雖然他有特教生證明書但無身心障礙證明,因此適用新放寬的職務再設計計畫。他現在在冷凍食品業者的包裝區工作,工作步調較慢且簡易,讓他能夠更好地適應並逐步培養獨立工作的能力,目前已經工作一個月。

中彰投分署表示,勞動部今年5月放寬了「職務再設計」的適用對象,納入「符合特殊教育法所稱身心障礙之情事,且未取得身心障礙證明者」。對於患有學習障礙或工作困難者,如遇到求職、參訓或其他就業相關問題,需要改善工作流程或環境,都可以向轄下各就業中心尋求協助,由專人提供個別化就業服務,如欲進一步認識相關就業服務資源,也可搜尋「台灣就業通」網站查詢。