【記者林明佑／彰化縣報導】教育部於28日公布「112年度校長領導卓越獎」名單，彰化縣共有2名校長獲獎，分別是彰化市彰安國中校長林麗觀與二林鎮廣興國小長吳寶嘉。彰化縣是六都之外唯一有兩位校長獲獎縣市，彰化縣長王惠美恭喜獲獎校長，並肯定校長多年來堅持奮鬥與無私奉獻，為彰化縣教育樹立典範。

▲彰化市彰安國中校長林麗觀榮獲校長領導卓越獎。（記者林明佑翻攝）
▲彰化市彰安國中校長林麗觀榮獲校長領導卓越獎。（記者林明佑翻攝）

彰化市彰安國中校長林麗觀是出生在雲林的農家女，放牛放到國小三年級，以助學貸款和打工方式，克服逆境完成學業。因為艱困的成長環境和求學歷程，讓她深刻體悟出「教育可以讓人翻身」，所以擔任教職以來，一直以關懷與激勵來協助學生，同理孩子的需求，以愛為核心，為學生創造無限可能。

▲彰安國中校長林麗觀是出生在雲林的農家女，因為艱困的成長環境和求學歷程，讓她深刻體悟出「教育可以讓人翻身」，所以擔任教職以來，一直以關懷與激勵來協助學生。（記者林明佑翻攝）
▲彰安國中校長林麗觀是出生在雲林的農家女，因為艱困的成長環境和求學歷程，讓她深刻體悟出「教育可以讓人翻身」，所以擔任教職以來，一直以關懷與激勵來協助學生。 （記者林明佑翻攝）

林麗觀校長帶領學校從生活情境取材，跨域整合，發展出「玩美行動家」特色課程，並於109年度榮獲教學卓越獎金質獎的肯定，110年亦榮獲師鐸獎榮譽，今年再獲校長領導卓越獎，獲得象徵教育界最高榮譽的三項大獎，締造教育生涯大滿貫記錄。

▲二林鎮廣興國小長吳寶嘉榮獲校長領導卓越獎。（記者林明佑翻攝）
▲二林鎮廣興國小長吳寶嘉榮獲校長領導卓越獎。（記者林明佑翻攝）

二林鎮廣興國民小學校長吳寶嘉（112學年度任職永靖鄉永興國小）投入偏鄉教育近20年，認為「看見」場域的困頓、不足，是不夠的。看見，沒有作為，偏鄉孩子的處境就會惡化、向下，只有努力「承擔」、盡力「翻轉」，原本的迴圈、宿命才可能逆轉。他相信，「上天給力」，一切的「人/事處境」都會成就美好的意圖和願景，期許更多偏鄉學校為孩子創造「U轉向上」的條件，「贏回自己的教育認同和尊嚴」。

吳寶嘉校長憑藉著為「偏鄉留校」的起心動念，帶領廣興國小從41人小校，在短短幾年間學生數超過百人，並帶領學校團隊於107年、111年兩次獲得閱讀磐石學校殊榮、108年榮獲教學卓越獎金質獎的肯定，個人也在109年榮獲師鐸獎以及110年藝術教育貢獻獎，更於112年榮獲校長領導卓越獎，實至名歸為彰化爭光。

彰化縣政府教育處表示，本屆獲獎校長皆為彰化縣教育領導的優質典範，除了展現個人優秀的領導風格外，更是回歸以教育初心出發，根據學校的優劣勢、運用多元的領導理念與策略，進而展現卓越的領導績效，並發展出學生中心的適性教育。期許本縣的校長莫忘初衷，為彰化囝仔提供更好的學習環境和成長機會。