大園國小攜手大葉大學 夏日樂學英文營接軌世界

【記者林明佑／大村鄉報導】大手攜小手，英語教育向下扎根！大葉大學英語學系副教授張智惠協助大園國小辦理夏日樂學英文營，結合語言、文化與聯合國永續發展目標SDGs，帶領小朋友認識世界與環境永續議題，拓展文化視野。

▲大葉大學工學院院長李清華(右)向大園國小小朋友介紹實驗步驟。（記者林明佑翻攝）

大園國小校長劉緯綸表示，雙語教育與環境教育是大園國小致力發展的特色，以「大」步邁進、雙語校「園」為願景，自110學年度開始執行部分領域雙語教學，111學年度聘任貝里斯籍外師到校教學，提供學生不同文化語言的學習實踐。另外，大園國小112年接下彰化縣國際教育資源中心，希望帶給學生更寬廣的國際視野。

▲大葉大學英語系張智惠老師帶領大園國小小朋友認識世界。（記者林明佑翻攝）

劉緯綸說，大園國小也與大葉大學合作，去年獲得國教署夏日樂學計畫補助辦理多元文化與水資源營隊，奠基學生的永續SDGs概念，今年大園國小再次與大葉大學合作夏日樂學計畫，聚焦各國風俗與特色文化，由英語系張智惠副教授為小朋友們規劃充實的課程，從地圖出發，引導小朋友認識不同國家的特色與文化。

▲大園國小夏日樂學英文營移師到大葉大學。（記者林明佑翻攝）

劉緯綸指出，在營隊最後一天走出教室，到大葉大學的綠色校園學習，結合聯合國永續發展目標SDGs，讓小朋友動手做實驗，從實作中引發學習興趣，開拓更寬廣的學習視野，成為跨域的學習者。

張智惠副教授指出，大葉大學積極推動國際交流，同時重視大學社會責任，深耕在地各級學校，透過多元夥伴關係，推動英語教育向下扎根。今年再次協助大園國小辦理夏日樂學英文營，以世界文化為主軸，同時融入環境教育與永續議題，課程結合講述、遊戲、實作學習，透過多元的學習活動，引發小朋友學習英語和認識世界的興趣，進而培養跨文化素養，從在地接軌國際。

大葉大學工學院院長李清華強調，天然資源日益減少，如何邁向環境永續是全世界共同關注的議題，資源再生實驗室響應聯合國永續發展指標SDGs11「永續城鄉」、SDGs12「責任消費與生產」、SDGs13「氣候行動」，長期投入貴金屬回收技術的開發，此次特別安排環境工程學系碩士生教小朋友們做鐵置換銅的實驗，讓小朋友了解資源的可貴，以及循環經濟的重要。

大園國小六年級的陳俊熏同學說，為期一週的英語營很好玩，不只是認識到不同國家，以及異國文化相關的英文詞彙，也經由實驗的操作，讓他更了解聯合國永續指標SDGs，收穫很多。