土庫國小暑期英語話劇營 用雙語展現風趣的梵谷傳奇

【記者林明佑／竹塘鄉報導】彰化縣土庫國小112年暑期營隊不停歇，繼遊戲英語營、夏日樂學、手工創作營隊...各項多元豐富的營隊接續展開，7月底已有七項營隊圓滿結束，而「英語話劇營隊」正如火如荼的在校園中進行，讓原本寧靜的暑假校園，到處充滿學生的笑聲。

▲彰化縣土庫國小暑期英語話劇營正如火如荼的在校園中進行，讓原本寧靜的暑假校園，到處充滿學生的笑聲。（記者林明佑翻攝）

土庫國小校方已連續5年申辦「廣達游於藝」計畫，112學年度適逢廣達文教基金會安排「梵谷」主題畫作展出，於是校方規劃本次的「英語話劇」，並請講師將荷蘭印象派畫家「梵谷」的元素導入話劇腳本。

▲參與「英語話劇營」的土庫國小學生含括2年級到6年級，校方為確保營隊的實施成效，安排3個整天的課程，並採行混齡分組。（記者林明佑翻攝）

土庫國小教導主任陳眉君表示，英語教育與國際教育是學校積極推動的課程，而無論是「藝術美感」、「食農課程」、「戶外教育」…，都是土庫團隊用來激發孩子學習英語、認識國際的不同橋樑，如同我們將下一期的「廣達游於藝」—梵谷的主題納入「英語話劇營隊」的元素，相信透過戲劇的演出，學生除了學習英語，也能增進對梵谷畫作的認識及舞臺表演的技巧。

▲土庫國小學生除了學習英語，透過戲劇的演出，也能增進對梵谷畫作的認識及舞臺表演的技巧。（記者林明佑翻攝）

參與「英語話劇營」的學生含括2年級到6年級，校方為確保營隊的實施成效，安排3個整天的課程，並採行混齡分組，更於營隊前與講師進行共備。營隊講師陳渝涵表示，營隊辦理之前，校方安排多次的營隊課程共備會議，除了將「梵谷」的議題納入課程規劃，更希望以「遊戲化」、「先淺再深」的螺旋性課程，持續學生學習英語的動機。

陳渝涵老師指出，這次將學生混齡分成兩組，並在自編的梵谷故事中，練習舞台劇所需的肢體及語調以及英語單字及句型，相信他們經過這3天的課程，未來「廣達游於藝」活動當天，能更自信在舞台上展現這三天的成果。

營隊的協同外師Teacher Shane表示，自己能來參加土庫國小的夏令營，覺得非常高興。營隊融入遊戲和活動，讓學習變得有趣，邊玩邊學習學生就不害怕學習英語。 此外，看見孩子們的進步和他們對英語日益增長的興趣，讓我感到欣慰與值得。

營隊課程除了英語學習外，陳老師也指導2組學生製作簡單舞台道具，更運用「比手畫腳」讓學生瞭解舞台肢體需要「伸展與誇張」的戲劇效果。三年級學生詹博翔表示，自己最喜歡「比手畫腳」的課程，因為看見出題的同學不能張口，動作小就無法猜出答案，但是只要同學動作大，就很容易猜出來，而且誇大的動作讓大家笑得很開心，很有趣。

土庫國小學生莊喜善表示，陳老師會用動作、道具讓我們熟念英語單字，然後再將單字放進他們設計的劇情中，而且這次Teacher Shane更教我們運用學習到的單字進行英語句子的延伸，雖然很難，但是加上表演就有趣多了。

土庫國小校長王聖賢表示，英語向下扎根是彰化縣的重點政策，所以團隊以「3化1沒有」的英語營隊辦理方式，從一年級開始，安排「遊戲化」、「趣味化」、「生活化」、「沒有壓力」的營隊課程，就是希望讓孩子對英語學習保有興趣，相信「英語話劇營」在陳老師以及Teacher Shane的帶領下，孩子在學習舞台劇的同時，也能享受英語學習的快樂。