土庫國小暑假親子英語營隊 多元有趣課程為英語口說展能

【記者林明佑／竹塘鄉報導】為充實學生暑假生活，彰化縣竹塘鄉土庫國小今年申辦10項營隊課程，營隊種類涵蓋英語、閱讀、科技與攝影…，透過多元、有趣的課程，讓偏鄉的學生能在暑假期間回到學校持續學習，除了能避免「夏季失落」現象，更在各式營隊的培養、訓練，開發（精進）多元的潛能，讓學生保有學習動力，也讓偏鄉家長更為放心。

▲為充實學生暑假生活，彰化縣竹塘鄉土庫國小今年申辦10項營隊課程，讓偏鄉的學生能在暑假期間回到學校持續學習。（記者林明佑翻攝）

暑假剛開始，土庫國小就展開為期3整天的英語口說營隊，為了促進親子關係，將此營隊規劃親子共學模式，鼓勵家長與學生一同報名，不僅如此，校方更開放給鄰近友校親子共襄盛舉，參與親子約達50人，發揮偏鄉教育共好的功能，此外營隊遴聘友校英語老師共同擔任課程關主，設計10項英語學習、國際文化關卡，讓孩子在任務中挑戰困難進而強化英語口說能力。

▲暑假剛開始，土庫國小就展開為期3整天的英語口說營隊，為了促進親子關係，將此營隊規劃親子共學模式，參與親子約達50人。（記者林明佑翻攝）

新生家長賴佩伶表示，孩子今年即將入學，今天特地跟孩子一起報名參加這項營隊課程，感謝學校能規劃有趣的英語闖關活動，讓孩子在開心的遊戲中學英語，對日後的國小學習也能比較不緊張，身旁的孩子也表達好玩。這次的營隊除了英語闖關外，也結合時下學生最喜歡的桌遊，進行英語教學，讓學生能透過桌遊感受到英語學習的有趣與多元。

▲土庫國小今年暑假首辦的遊戲英語營隊，就是希望透過有趣的英語活動，扭轉多數學生對英語學習沉悶、無趣的刻板印象。（記者林明佑翻攝）

營隊老師陳渝涵表示，英語學習不僅僅限於課堂上的英語課，只要教學者將課程內容經過解構、設計、再建構，就能以更活潑、更有趣的學習模式，讓孩子快樂學英文，例如這次營隊，我們將「桌遊」融入英語教學中，也帶入英語繪本電子書，傳遞英語學習的多元管道，此外，今年學校採購英語繪本「點書筆」系列叢書，讓學生能自我點讀、自主學習，學生不僅學到英語單字，也提升了他們的英語口說及聽力。

學生莊喜淯表示，暑假待在家裡很無聊，來參加營隊可以跟同學一起玩，比較有趣，尤其這次的英語遊戲營隊，每一種遊戲都相當好玩，也能讓我再複習以前學過的英語單字，也在這一次的英語角色中訓練自己勇敢講英語的勇氣，媽媽也期待學校可以多辦理此類活動。

土庫國小教導主任陳眉君表示，我們相當重視學生的英語力，尤其文化刺激相對較少的偏鄉而言，多元英語計畫的引進並與校訂課程結合才能提升偏鄉學生的競爭力，今年暑假首辦的遊戲英語營隊，就是希望透過有趣的英語活動，扭轉多數學生對英語學習沉悶、無趣的刻板印象，期許開學後，孩子能積極學習英語，在下學年推動的各項英語活動中表現更優異。

土庫國小校長王聖賢表示，土庫國小111學年度申請教育部5項英語口說展能子計畫，更持續申辦國際教育SIEP計畫、部分領域雙語計畫，今年更與國際友校締結姊妹校，總經費達新台幣近120萬，各項計畫的執行，均是為了提升學生英語口說力及國際理解力。

王聖賢說示，每位學生有其學習模式的獨特性及興趣潛能的個別性，即使學校已於學期中規劃高頻率的校外見學、食農課程、音樂藝術社團…等課程，然囿於學期間課程進度的規範，各項課程內容仍有不夠深入的遺憾，所幸，土庫有教育部及彰化縣長官的經費挹注，學校同仁及友校校長、老師的共同支持，讓我們可以規劃各項營隊，讓學生能於暑假持續學習，精熟（培養）各項能力，相信這次辦理的英語遊戲營隊，能讓土庫囝仔對英語學習保有興趣與動力。