〔記者林明佑／大村鄉報導〕大葉大學傳播藝術學士學位學程大四生林煒倫，兩度獲得「彰化縣政府推動社區營造三期及村落文化發展計畫」補助，帶領彰化在地小朋友走入社區，用兒童的視野記錄地方文史。積極參與社區營造的經歷，讓他在研究所考試獲得肯定，錄取高雄師範大學跨領域藝術研究所。

▲大葉大學傳藝學程林煒倫(右)推動社造，記錄二林錢龍七響車鼓陣文化。（圖／大葉大學提供）
▲大葉大學傳藝學程林煒倫(右)推動社造，記錄二林錢龍七響車鼓陣文化。（圖／大葉大學提供）
▲大葉大學傳藝學程林煒倫(左)到芳苑拍攝。（圖／大葉大學提供）
▲大葉大學傳藝學程林煒倫(左)到芳苑拍攝。（圖／大葉大學提供）

林煒倫表示，大葉大學傳藝學程的課程很多元，大一時他參加了系上的空拍工作坊，不只是學習到空拍攝影技術，老師還帶領大家前往芳苑外拍，他從當地居民的介紹認識了海牛文化，也聽聞海牛和蚵農隨著時間凋零，因此和同學合作拍攝的「老人與海牛」，透過影像記錄海牛文化。芳苑紀錄片是他關心在地文化資產的起點，大二選修藝術行政與策展課程，讓他對策展產生興趣，從那時候開始他就立定目標，想報考高雄師範大學跨領域藝術研究所。

▲大葉大學傳藝學程林煒倫持續用影像記錄在地文化。（圖／大葉大學提供）
▲大葉大學傳藝學程林煒倫持續用影像記錄在地文化。（圖／大葉大學提供）

林煒倫指出，大三獲「彰化縣政府推動社區營造三期及村落文化發展計畫」補助，他與和美鎮培英國小合作攝影營，教小朋友拍照小技巧，如何用照片說故事，並帶領小朋友走訪校園和在地景點，用手機拍照，並在國小舉辦攝影成果展。大四他和二林廣興國小與溝頭社區合作，訪問在地耆老，拍攝、紀錄曾經失傳的錢龍七響車鼓陣文化。他認為不同年齡有不同的視野，因此除了和國小合作，他也擔任美港西社大手機攝影課程的老師，教銀髮長輩拍攝照片和影片，未來他將持續結合影像與在地文化，推廣在地無形文化。

▲大葉大學傳藝學程林煒倫為培英國小舉辦攝影營與成果展。（圖／大葉大學提供）
▲大葉大學傳藝學程林煒倫為培英國小舉辦攝影營與成果展。（圖／大葉大學提供）