大葉大學扶英計畫英語營 攜手4所國小學童學英文

〔記者林明佑／大村鄉報導〕大葉大學英語學系推動大學社會責任實踐基地種子計畫(USR Hub)「攜手學英語」，結合課程，學生分組設計教案並落實於營隊教學，為大村鄉鄰近的國小學童舉辦一日扶英計畫營隊，包含村上、村東、大村、東山國小，以感恩節為主軸，透過卡片、歌曲、遊戲等活動，引發小朋友對英語學習的興趣。

大葉大學扶英計畫英語營 攜手4所國小學童學英文

英語學系助理教授李晶菁表示，英語系從2004年開始推動「扶英計畫」，發揮大手攜小手的精神，讓小朋友快樂學英文。去年開始，英語系執行大學社會責任實踐基地種子計畫(USR Hub)「攜手學英語」，除了以小學生為服務對象的「扶英計畫」，也增加與國中、高中的合作，讓外語教育向下扎根。

李晶菁說，這學期的「扶英計畫」營隊與曹秀蓉老師的「數位語言教學」課程結合，老師帶領學生設計教案，再讓大學生將課堂所學運用在小學生身上，不只是小朋友反應熱烈，參與「扶英計畫」的大學生也累積了教學實務經驗，對未來職涯很有幫助。

「扶英計畫」營隊總召、英語系大二生賴志庭說，他們從節日開始發想，希望透過節日相關元素，加深小朋友的印象。11月的第四個星期四是感恩節，這次營隊他們選用感恩節當主題，除了介紹感恩節的單字片語和句型，也帶小朋友寫感謝卡、學習感恩節歌曲，同時結合闖關遊戲，讓小朋友在遊戲中學習英語。

英語系副教授曹秀蓉指出，「數位語言教學」課程一方面教學生如何設計課程，另一方面讓學生分組，應用所學的理論、方法，設計「扶英計畫」營隊的活動。參與的大學生大部分對兒童英語教學工作都有興趣，對於能夠透過「扶英計畫」實踐教案也很期待，因此學習動機很強，為了迎接小朋友的到來，非常用心地設計主題式（感恩節）的學習內容，包括單字、故事、歌曲、卡片DIY，更是絞盡腦汁想給小朋友好玩又結合主題的遊戲，所有組使用數位媒體，不列印紙本講義，這樣重環保及多媒體的結合正是數位語言教學的優點。